Hoje! Nosso Natal Solidário!

Parabéns! Aos Aprovados do Vestibular 2009!

Osmar Júnior Paixão Cruz turma 304 na ESAMAZ- Técnologo em Gestão de Segurança Privada e Dayane Brenda C. Castro turma 302 em Fonoaudiologia- UNAMA.

Aprovados no Vestibular 2009 !

Nossa Escola parabeniza:

Eduardo Fellipe da Costa Ataide - Curso de Administração (FIBRA) e Fisioterapia (ESAMAZ)

Felicidades ! Neste novo momento de sua vida!

Parabéns aos nossos alunos Aprovados no vestibular 2009!

Ficamos Felizes em Divulgar esta notícia! Vocês fazem a diferença! Breve divulgaremos os nomes dos aprovados no vestibular! Parabéns Comunidade do Ulysses Guimarães pela dedicação ao estudo de qualidade.

Um Sábado Diferente!

As Novas Tecnologias Digitais, As Crianças e a Educação

As novas tecnologias digitais são responsáveis por uma verdadeira revolução na sociedade brasileira e, por que não dizer, no mundo inteiro. O acesso à tecnologia é cada dia mais fácil, devido a fatores como preço dos equipamentos, facilidade de uso e sua portabilidade (os equipamentos são cada vez menores).

Hoje, é comum que jovens e crianças manipulem aparelhos celulares, ipod, MP4, MP5 e outros correlatos. Tais equipamentos permitem ao usuário fotografar, criar vídeos, gravar conversas, armazenar músicas, dados etc.

De posse dessas tecnologias, crianças e adolescentes - não só eles, mas principalmente eles - estão modificando seu relacionamento com a mídia tradicional. Deixaram de ser meros consumidores ou receptores de imagens e notícias e assumem o perfil de produtores de imagens e de editores de notícias, enfim, são emissores.

Sem dúvida que o cenário descrito acima enseja certo otimismo e aponta caminhos interessantes para o uso consciente e qualitativo das mídias e, em particular, para seu uso no campo da educação.

As escolas podem e devem se apropriar das tecnologias digitais para desenvolverem projetos pedagógicos, filmar e editar seus vídeos, fazer registros fotográficos das atividades, gravar digitalmente os conteúdos mais significativos, etc. Aliás, isto já está acontecendo em muitas escolas.

No Estado do Pará, podemos citar alguns exemplos em que as escolas, alunos e professores estão envolvidos em projetos relacionados às Tecnologias de Informação e Comunicação –TIC, entre os quais destacamos: o I Concurso Estadual de Blogs Educativos, no qual já ocorreram as etapas de Castanhal, Bragança, Santarém, Marabá, e ainda faltam as de Tucuruí e Belém. Após essas etapas regionais, ocorrerá a etapa estadual.

Os blogs das escolas ilustram perfeitamente como deve ser o uso inteligente e criativo das tecnologias digitais. Nos blogs podemos analisar muitos vídeos, fotografias, textos de autoria de alunos e professores; conteúdos relevantes para a formação integral do cidadão. Para conhecer vários desses blogs, basta acessar o blog da CTAEhttp://ctaeseducpa.wordpress.com/

Outro bom exemplo é o projeto Educarede promovido pela empresa Telefônica. No portal Educarede está em desenvolvimento o projeto Minha Terra: Aprender a Inovar. Nele, as escolas são instigadas a produzirem vídeos, fotografias, textos... sobre sua realidade local e depois postar os conteúdos produzidos na internet no próprio Portal Educarede, nos blogs das escolas e até no YouTube. Em Belém e Ananindeua, temos cerca de 22 escolas participantes da iniciativa do Educarede; essas escolas estão sendo orientadas e acompanhadas pela equipe de professores formadores do Núcleo de Tecnologia Educacional Profº. Washington Luis B. Lopes – NTE Belém. Alguns destes trabalhos já produzidos estão disponíveis no blog do NTE Belémhttp://ntebelempa.blogspot.com/2009/10/resultados-educarede.html

Outro exemplo é o Projeto Aluno Repórter (http://alunoreporter.com.br/) desenvolvido por professores e alunos de Bragança, coordenado pelo NTE Bragantino (http://ntebragantino.wordpress.com/). Com o projeto os alunos aprendem técnicas da radiodifusão e participam de programas ao vivo na rádio educadora de Bragança.

Ainda temos as oficinas de inclusão digital do Projeto Escola de Portas Abertas, o projeto Aluno Argonauta (http://alunosargonautas.jimdo.com/), Aluno Integrado e os cursos de Formação de Professores dos NTEs etc.

São exemplos de iniciativas com uso das tecnologias, embasadas em propostas pedagógicas sólidas, com objetivos claros a serem atingidos e que promovem o diálogo entre educadores e alunos, ação conjunta de ambas as partes envolvidas em projetos de construção de conhecimentos e experimentação de cidadania.

Entretanto, nenhuma das iniciativas, reveladas até aqui, ocupou o tempo dos grandes noticiários da imprensa local, ao contrário, o olhar da grande mídia prefere sempre expor as mazelas da escola pública. O último grande exemplo foi o episódio protagonizado por três jovens de uma escola pública de Belém. É preciso questionar,por que o uso inteligente e produtivo das tecnologias não é notícia e o uso inadequado ou ingênuo vira um espetáculo midiático?

É preciso que nós educadores, continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias que fazem parte de seu cotidiano. Perguntamos: “será que esses estudantes envolvidos sabem, por exemplo, que a pessoa que tiver armazenado o vídeo em seu celular, pendrive ou computador poderá ser preso em flagrante acusado de pedofilia. Veja o que determina o ECA – Estatuto da Criança e Adolescente:

Segundo o ECA quem produz, dirige, fotografa, filma, contracena com crianças ou adolescentes – menores de 18 anos – em cena de nudez ou sexo explicito está sujeito às sanções referentes à pornografia infantil. E ainda, quem publica e armazena o conteúdo pornográfico também é enquadrado na Lei 11.829. A pessoa pode ser presa em flagrante delito se for pega com o celular ou qualquer meio eletrônico em que a imagem esteja armazenada. A pena varia de um a quatro anos de detenção e multa.

Sustentamos a seguinte opinião: não é por causa do recente episódio ocorrido em uma de nossas escolas que se deve proibir o uso do celular ou de qualquer outra tecnologia na escola. Concordamoos com Sérgio Amadeu, pesquisador brasileiro de comunicação mediada por computador e autor dos livros “Exclusão digital” e “A miséria na era da informação”, quando diz que não faz sentido proibir que estudantes tenham acesso a um meio de comunicação na escola que cada vez mais vai adquirir importância na sociedade. Ao contrário “se agente tem problemas do uso inadequado nas escolas, esse é um bom lugar para ensinar como as pessoas devem se portar com o celular”. Amadeu ressalta ainda que nenhuma tecnologia substitui a ética e nem a reflexão consciente do uso dessa tecnologia.

E assim, finalizamos com um apelo a todos os professores e escolas, que juntos pensemos em projetos de aplicação das TIC que apontem não só para encurtar espaços físicos, bem como integrar as pessoas em seu espaço urbano, e refletirmos no que diz Dr.Rogério da Costa em entrevista ao Educarede, realizada em março de 2009, que o importante não é apenas o tipo de projeto realizado, mas o esforço em estabelecer um novo paradigma para as tecnologias da comunicação: elas podem servir para que as pessoas façam um uso inteligente do espaço onde vivem que possam integrar seus hábitos e atitudes num coletivo inteligente, que pensa a favor do lugar em que vive. Quem sabe, um dia possamos ser alvo da mídia em um processo inverso ao que vemos hoje, em que muitas vezes, muitas de nossas escolas são alvos de uma mídia produzida de forma aligeirada, pouco convidativa à reflexão, que mais contribui para diminuir a auto-estima de alunos e professores e que decididamente não nos serve.

Texto: Jamille Galvão

Maria do Carmo Acácio

Marcelo Carvalho

Tânia Sanches

Manifesto dos Alunos da Escola Ulysses Guimarães

É imenso o tamanho da vergonha que toma conta da nossa escola,mas vale ressaltar que a escola Ulysses Guimarães não se constitui apenas do fato que a mídia vem divulgando. Temos muitos aspectos positivos, como o projeto contra a depredação na escola, a parceria com o Museu Paraense Emílio Goeldi, o grande índice de aprovação no vestibular, o projeto de Xadrez na Escola entre outros projetos que a escola é agraciada.Infelizmente isso a mídia não divulga, só divulga um fato isolado que trouxe para nossa escola muito constrangimento , como se isso só acontecesse aqui e o resultado estamos sentindo na própria pele. Não podemos sequer andar na rua com os nossos uniformes que somos humilhados.Onde está a mídia que não divulga o que estamos sofrendo? Para nós uma coisa é certa esta unidade de ensino sempre foi e será a escola que amamos e isso nenhuma mídia ou humilhação irá destruir.

Alunos da 8ª série do turno manhã

Se Soubesse que.........

“Se soubesse que o mundo se desintegraria amanhã, ainda assim plantaria a minha macieira.O que me assusta não é a violência de poucos, mas a omissão de muitos.Temos aprendido a voar como os pássaros, a nadar como os peixes, mas não aprendemos a sensível arte de viver como irmãos.”

Martin Luther King

Acontece! Surge o Jornal no Ulysses Guimarães

Aguarde! Breve O Jornal

OnLine UG ACONTECE.

AO MESTRE , COM CARINHO!

Mestre,
É aquele que caminha com o tempo,
propondo paz, fazendo comunhão,
despertando sabedoria.

Mestre é aquele que estende a mão,
inicia o diálogo e encaminha
para a aventura da vida.

Não é o que ensina fórmulas, regras,
raciocínios, mas o que questiona
e desperta para a realidade.

Não é aquele que dá de seu saber,
mas aquele que faz germinar
o saber do discípulo.

Mestre é você, meu professor amigo
que me comprende, me estimula,
me comunica e me enriquece com
sua presença, seu saber e sua ternura.

Eu serei sempre um seu discípulo
na escola da vida.

Obrigado, professor!
(N.Maccari)

Círio: A História da Fé

Imagem recebida por email de H. Quadros

O mês de Outubro é Considerado um momento muito importante para o Pará.Sua história é marcada pela devoção e fé que iniciou em 1700 quando Plácido encontra a imagem à beira de um riacho.Em 1772 com a morte de Plácido. Antonio Agostinho, continua a devoção a Nossa Senhora e constrói a primeira ermida.O círio foi instituído no ano de 1793 pelo governador do Pará D. Francisco de Souza e em 1802 manda demolir a ermida legendária de Antonio Agostinho e construiu nova igreja. As obras da Basílica iniciaram em 24 de Outubro de 1909 no governo de Augusto Montenegro. O hino Oficial do Círio" Vois sois o Lírio Mimoso" também foi apresentado neste dia. O círio de 2009 marca o centenário do lançamento da pedra fundamental da atual Basílica Santuário de Nossa Senhora de Nazaré.

Um Feliz Círio!

Fonte: Internet- Revista Veja

Fotos Mural da E.E. Ulysses Guimarães

Projeto de Leitura

O Projeto de Incentivo à Leitura realizado pela professora Silvana de Língua Portuguesa está sendo muito gratificante e isso é muito bom! Os alunos da 501 e 502 do turno manhã apresentaram a sua leitura das obras de Monteiro Lobato, através de maquetes e cartazes como primeira etapa do projeto. Eles conheceram e gostaram das histórias dos personagens do Sítio do Pica Pau Amarelo. A aluna Natasha Santos da turma 501 teve grande interesse sobre a Biografia de Monteiro Lobato, pois o Livro que mais gostou foi " Reinações de Narizinho". Já para Hoana Maia também da 501 o intessante foram os personagens como Zeca Tatu e o livro que mais gostou foi "Memórias de Emília".

Na segunda etapa a professora utilizou o Vídeo " A Babá Encantada" em que os alunos das duas turmas responderam um roteiro e depois foi feito um debate sobre o video proposto. Os alunos estão entusiasmados com o Projeto. Parabéns Professora Silvana!

Entrega dos Certificados da XI Olimpíada Brasileira de Informática

Foi entregue esta semana aos alunos, professores e colaboradores os certificados de participação da XI Olimpíada Brasileira de Informática. A entrega ocorreu na Sala de leitura que é parceira nas atividades da Sala de Informática. Agradecemos a todos nossos colaboradores na Escola Ulysses Guimarães, CTAE, Prodepa e Coordenação da OBI por essa iniciativa.Parabéns para todos!

Semana do Livro: O Universo Paralelo de Monteiro Lobato

Para Você Estudante

A origem do Dia do Estudante teve início com D. Pedro I em 11 de Agosto de 1827 quando foram instituídos os dois primeiros cursos de Ciências Jurídicas e Sociais no País: Um em São Paulo e outro em Olinda e depois passou a ser em Recife. Esta iniciativa do imperador foi devida aos cursos todos eram realizados em Portugal (Coimbra) e isso dificultava pela distância, pois quem quisesse cursar o curso de Direito teria que atravessar o oceano Atlântico.

Durante o Centenário de criação dos cursos jurídicos no país a proposta de Celso Gand Ley de comemorar o Dia do Estudante no Dia 11 de Agosto foi aceita com muito entusiasmo. Além da data escolhida este fato tem relação com a História da Faculdade de Direito do Largo São Francisco que foi incorporada à USP e formalizada por Getúlio Vargas.O Dia 11 de Agosto é também o Dia do Advogado. 

Há muitas histórias para se contar nessa trajetória de estudantes que tantas mudanças provocaram e continuarão a provocar em todos os lugares por um mundo melhor.

Caro Estudante: Lembre-se que:

“Estudante não tem idade, pode ser que tenha seis ou sessenta anos não importa, o importante é que cada pessoa um dia já foi ou vai ser um verdadeiro e um eterno estudante.”LetíciaDombroski

Heal The World

Como estamos no período de férias! Nosso espaço " We Love Music" faz uma homenagem a um ícone da música mundial. Sua arte hoje perene é um momento para conhecer um pouco mais da obra do artista.

Boas Férias! Até Agosto!

Equipe de Inglês da Escola Ulysses Guimarães

We Love Music

Olá alunos!

Nossa atividade inicia neste blog um espaço para as postagens da disciplina inglês. Vamos fazer a tradução de uma das letras abaixo?

· Sweet child of mine

· Love by Grace

· Always (assista o vídeo)

· My Girl

Para ouvir as outras letras estaremos postando no blog da escola.

Aguardo as atividades!

Professor Fernando França

          " Precisamos contribuir para criar a escola que, é aventura, que marcha,que não tem medo do risco.

Por isso recusa o imobilismo. A escola que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, se adivinha, a escola que apaixonadamente diz sim à vida"                                                       Paulo Freire

Pode parecer utópico falar de qualidade de vida nos dias atuais e isso tem haver com as inúmeras tentativas para se manter a sustentabilidade no planeta. Falar de questões ecológicas parece distante de nossa realidade.

Mas o que fazer diante de tantos absurdos que passivamente vão ocorrendo no cotidiano? A busca pela qualidade de vida vai de iniciativas tão simples e com um efeito grandioso como reciclar o lixo entre outras e também incentivar a mentalidade do esverdear, combatendo o desmatamento desenfreado. Mentalidade esta que deve ser incentivada pela escola e neste papel os educadores tem participação fundamental para a transformação maior que este planeta tanto precisa. A Escola Ulysses Guimarães faz um retrospecto de suas atividades educativas ligadas à preservação ambiental nesses quatro anos de parceria com o MPEG e ciente do seu compromisso com uma sociedade preocupada em desenvolver ações que preservem a vida.

Saudações Ecológicas as Equipes do MPEG e Ulysses Guimarães por somar ações de cidadania.

Na Semana que antecedeu o Dia das Mães a Escola Ulysses Guimarães fez a sua homenagem, através de poesias, desenhos e confecção de cartões feitos pelos alunos das turmas 501 e 502 que foram orientados pelas professoras Silvana de português e  Darcilene  da sala de leitura.

A atividade realizada na Sala de Leitura com os alunos é justamente uma demonstração de carinho, compartilhado neste mês de Maio que caminha para o seu final,tem por objetivo sensibilizar a sociedade para a valorização da Mulher e Mãe todos os dias.

Para todas as mulheres que enfrentam muitos desafios no dia a dia, parabéns por ser mãe! Porque sempre há tempo de dizer que a amamos!

III Semana dos Povos Indígenas do Pará

A Escola Ulysses Guimarães também participou da III Semana dos Povos Indígenas do Pará na Fundação Curro Velho no Bairro do Telégrafo. Os alunos visitantes participaram de palestra, vídeo, oficina e puderam conferir de perto a exposição “Nós Indígenas”.

Uma grata surpresa foi o bate papo com Almiris Martins que destacou o fato de pertencer aos povos indígenas. Ressaltou a cultura indígena, vivencia e luta pelo respeito à diversidade cultural. Almiris falou aos alunos a importância do estudo na sua vida. Almiris faz mestrado em Direitos Humanos pela UFPA.

 

 

                                               Almiris Martins e sua Arte ( Fundação Curro Velho)

Grafismo Indígena em Cuia

A oficina ministrada por Marcos Brasil traz a riqueza cultural, o étnico, a pintura arqueológica de rara beleza como o desenho marajoara. Nossos alunos ficaram encantados pela riqueza dos detalhes e assistiram a confecção das cuias.

Pelo Respeito à diversidade: O Dia do Índio

         

                                                     “Curumim chama Cunhatã que  eu vou contar, todo dia era dia de índio, mas agora ele só tem o dia 19 de Abril...”

(Jorge Ben Jor e Tim Maia)

Durante todo o dia de ontem (dia 19 de Abril) foram realizadas em vários locais, atividades relacionadas à cultura indígena.

As escolas fazem atividades voltadas para a temática do índio neste dia, com o objetivo de valorizar a sua cultura.

A data surgiu a partir de um decreto-lei criada em 1943, pelo presidente Getúlio Dorneles Vargas. O dia escolhido foi o dia 19 de Abril por ter sido o dia do Primeiro Congresso Indigenista Interamericano, que ocorreu no México três anos antes.

É neste período que as atenções voltam para os povos indígenas que continuam a buscar a sua inclusão na sociedade brasileira.

A diversidade cultural e lingüística precisa ser conhecida e compreendida para a valorização de sua cultura.

Nesse sentido escola Ulysses Guimarães iniciou em 2008 uma etapa muito importante em manter no seu cronograma de atividades pedagógicas a temática da cultura indígena dentro do Projeto “O jardim Botânico vai à escola”, que contou com a participação de professores e alunos da nossa escola que participaram da Semana do Índio, exposição em que apresentamos o resultado de nossas pesquisas para os visitantes do MPEG e alunos de diversas escolas que participaram da exposição.

Entrevista da Semana

Para iniciar um novo espaço no nosso Blog convidamos a nossa colega do COEES e parceira da sala de Informática a Professora Socorro Alcântara para a nossa Primeira entrevista.

• Professora Socorro como funciona sala de apoio pedagógico especializado?

A Sala de Apoio Pedagógico tem por objetivo trabalhar com as dificuldades e diversidades do nosso aluno, com a família, professores, corpo técnico e administrativo da escola. Para tanto buscamos parcerias com a família, professores, corpo técnico e dos espaços pedagógicos como é o caso da Sala de Informática parceira do COEES e outro grande parceiro fora do espaço escola que é o Museu Emílio Goeldi.

• Professora Socorro, como você iniciou no apoio pedagógico especializado?

Na verdade, sou formada em pedagogia habilitação em educação especial e desde 1992 atuo nesta área. Aqui no Ulysses Guimarães desde 2005.

• Que dificuldades em relação ao alunado especial, você já encontrou e encontra na escola?

Em relação ao trabalho com os colegas professores não encontro dificuldades, pois são meus grandes colaboradores e sinalizadores de informações que preciso para a melhoria do trabalho.Porém maior dificuldade é encontrar um espaço adequado para o desenvolvimento deste trabalho especializado, mas enquanto este espaço não acontece, realizamos o trabalho nos vários espaços que a escola possui juntamente com o corpo técnico.

• E como é a receptividade da família em relação ao apoio pedagógico especializado?

A família é sempre a maior interessada no bom rendimento do aluno, porém existem pais que não comparecem mesmo sendo convocados. É importante que os pais estejam mais presentes, acompanhando as atividades desenvolvidadas pelos seus filhos na escola.

I FEIRA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE

A ENFERTEC estará apresentando
a comunidade escolar suas propostas

de trabalho na I Feira de Ciências da Saúde,
no dia 04 de Abril de 2009 na
Escola estadual Ulisses Guimarães.
Horário: 15:00 ás 18:00
Entrada Franca
Convites disponíveis na Direção da Escola

Ulisses Guimarães no MPEG

Festa Anual da Árvore

 

Nossa escola participou das palestras relativas à FESTA ANUAL DA ÁRVORE 2009 do MPEG que ocorreram no auditório Alexandre Rodrigues Ferreira, localizado no Parque Zoobotânico do Goeldi nos dias 25/03/2009 (quarta-feira) com o tema “CONHECENDO A JARINA – O marfim da Amazônia” – Marcondes Costa (UFPA) e 27/03/2009 (sexta-feira) e “Unidades de Conservação (UC) no Estado do Pará e o Turismo: a realidade da APA de Algodoal/Maiandeua, Maracanã / PA” – Drª. Helena Dóris (UFPA). A programação se estendeu até o domingo dia 29 com atividades lúdicas voltadas para a educação ambiental.

 O Ulysses Guimarães participou das palestras, através do Projeto do MPEG “O Jardim Botânico vai à Escola” parceria do Museu Emílio Goeldi com a Escola Estadual Ulysses Guimarães. A Escola Ulysses Guimarães é parceira e amiga do Museu Emílio Goeldi, desde 2005 quando a escola foi selecionada para receber o projeto “O Jardim Botânico vai à Escola” projeto voltado para a preservação do meio ambiente. O projeto conta com uma equipe do MPEG, pelo NUVOP, através de sua coordenadora Helena Quadros e equipe e Vera Bastos pelo setor Flora. A equipe que coordena o projeto na Escola Ulysses Guimarães, agradece pela parceria, atuação e dedicação de todos no MPEG.

         

 

 

                   

Palestra com o Professor Marcondes sobre a Jarina, o marfim vegetal da Amazônia. A Jarina é considerada uma jóia amazônica e um dos temas do Ciclo de Palestras da Festa Anual da Árvore.

Nossos alunos do Ensino Médio participando das palestras da Festa Anual da Árvore 2009.

Apresentação

Avaliação da SI em 2008

Trabalhos realizados na SI

1- Pesquisas para a Semana do índio e o Dia da árvore no MPEG
2- Apresentação em Data-show sobre Dia Internacional da mulher

3- Apresentação dos sensores de Movimento, temperatura e eletricidade;
4 - Cálculo de Resistências elétricas computacionais (Física )
5- Pesquisas sobre Meio ambiente ( Geografia e História )
6- Estudo sobre Feudalismo na RIVED;
7- Inúmeras Pesquisas na SI como complemento das disciplinas;
8- Pesquisas para Feira da Cultura sobre o Fórum Social Mundial;
9- Participação e socialização nos debates do NTE;
10- Auxílio as disciplinas de Português, Literatura, Matemática, Educação Física entre outras

Sugestões para o melhor funcionamento das SI em 2009

1- Incluir no PPP das escolas ações específicas para utilização das SI;
2- Maior discussão nos Planejamentos sobre metodologias de Ensino e OA nas SI;
3- Atendimento nas solicitações de Recursos materiais para as SI;
4- Respostas mais eficientes na manutenção da SI ( Navega pará );
5- Promoção de Palestras pelos professores do NTE nas escolas ;
6- Promover mais Concursos para os discentes.

Agenda 2009

A escola Ulisses Guimarães foi premiada em 2008 pela SEDUC
com o "Projeto Rádio Comunicadora UG" que têm como objetivo
fomentar entre os alunos a discussão de temas a serem trabalhados
em sala de aula, em grupo ou em casa, tais como; meio ambiente,
sexualidade, violência, ética cidadania etc...
Em 2009 alguns alunos serão serão selecionados para
ajudar na programação a qual deve ser resultado do trabalho de uma
equipe de produção. Marcar entrevistas, escolheras músicas e transformar
o que está publicado nos jornais e revistas em notícia falada, são algumas
das tarefas. Vale ressaltar que o aprendizado como linguagem empregada
nos programas deve ser objetiva, rápida, dinâmica e popular, pois na rádio,
a fala é parecida com a linguagem cotidiana.

ALUNOS FIQUEM ATENTOS !!!

Sucesso no estudo e na vida em 2009 !!!

As matrículas já estão abertas, os servidores
e professores desta escola estão prontos e
ansiosos para recebê-los.
Welcome !